15 Zwroty Urie Bronfenbenner

Zwroty Urie Bronfenbenner ułatwiają zrozumienie teorii tego rosyjskiego psychologa, który wyróżniał się wkładem na temat rozwoju i zachowania jednostki, ograniczając ją w jego teorii ekologicznej.

Poprzez interakcje, w swojej teorii nakładających się systemów, twierdzi, że dana osoba jest dotknięta na kilka sposobów. Dzisiaj jest jedna z najbardziej akceptacyjnych teorii w psychologii ewolucyjnej.

Przegląd niektórych zwrotów Urie Bronfenbenner pozwoli nam podejść do jego myślenia i sposobu, w jaki wymyślił życie.

Urie Bronfenbenner Zwroty

Nie ma bardziej krytycznego wskaźnika przyszłości społeczeństwa niż charakter, konkurencja i integralność jego młodzieży.

Szczególną uwagę należy zwrócić na możliwości, które środowisko przedstawia lub zapobiega uczestnictwu dzieci z osobami starszymi lub niższymi od nich.

Aby normalnie się rozwijać, dziecko wymaga stopniowo bardziej złożonej wspólnej aktywności z jednym lub większą liczbą dorosłych, którzy mają irracjonalny związek emocjonalny z dzieckiem. Ktoś musi być szalony na punkcie tego chłopca. To jest numer jeden. Po pierwsze, ostatnie i zawsze.

Podobnie jak Czarnoksiężnik z przeszłości, telewizor uruchamia magiczne zaklęcie, zamrażając mowę i akcję oraz zamieniając życie w ciche posągi, podczas gdy zaklęcie trwa. Główne niebezpieczeństwo ekranu telewizyjnego nie leży w zachowaniu, jakie produkuje i w zachowaniu, które unika: rozmowy, gry, partie rodzinne i dyskusje.

Dzieci potrzebują ludzi, aby zostać ludźmi ... to głównie poprzez obserwację, zabawę i pracę z innymi starszymi i niższymi od niego, które dziecko odkrywa zarówno to, co może zrobić, i kto może się stać, że rozwija zarówno swoją zdolność, jak i tożsamość. . Dlatego przeniesienie dzieci do własnego świata oznacza pozbawienie ich ludzkości, a także nas samych.

Żadne społeczeństwo nie może być utrzymywane przez długi czas, chyba że jego członkowie nauczyli się wrażliwości, motywacji i umiejętności zaangażowanych w pomoc i opiekę nad innymi ludźmi.

Jeśli dzieci i młodzi ludzie narodu mają możliwość w pełni rozwinąć swoje umiejętności, jeśli otrzymają wiedzę, aby zrozumieć świat i mądrość, aby go zmienić, wówczas perspektywy na przyszłość są genialne. Przeciwnie, społeczeństwo, które zaniedbuje swoje dzieci, jednak dobrze działa w innych aspektach, ryzykuje dezorganizację i śmierć.

Wyłączenie telewizora może wyłączyć proces przekształcający dzieci w ludzi, głównie poprzez obserwację, grę i pracę z innymi starszymi i niższymi ludźmi niż on, że dziecko odkrywa zarówno to, co może zrobić, i kto może się stać, że zarówno jego zdolność, jak i jego tożsamość rozwijać.

Jednym z najważniejszych efektów segregacji wieku w naszym społeczeństwie była izolacja dzieci w świecie pracy. Podczas gdy w poprzednich dzieciach nie tylko widziało to, co zrobili ich rodzice, aby zarabiać na życie, ale nawet zasadniczo podzielili to zadanie, dziś wiele dzieci ma niejasne pojęcie o naturze pracy rodziców i nie miało żadnej okazji, aby obserwować rodziców, lub w przypadku jakiejkolwiek innej osoby dorosłej, gdy jesteś całkowicie zaangażowany w ich pracę.

W Stanach Zjednoczonych jest teraz możliwe, że osiemnaście latletni ludzie, zarówno kobiety, jak i mężczyzna, ukończyła szkołę średnią, wykładowcą lub uniwersytetem, nie ostrożnym, a nawet przyjętym, dziecku; Bez pocieszenia lub pomocy innym ludziom, który naprawdę potrzebował pomocy ... Żadne społeczeństwo nie można utrzymać przez długi czas.

W dzisiejszym świecie rodzice są na łasce społeczeństwa, które naciska na presję i priorytety, które nie pozwalają czasu ani miejsca na znaczące zajęcia i relacje między dziećmi i dorosłymi, które degradują rolę rodziców i funkcje ojcostwa, a uniemożliwia rodzicom od robienia rzeczy, które chcą robić jako przewodnik, przyjaciel i partner swoich dzieci.

W planowaniu i projektowaniu nowych społeczności, projektów mieszkaniowych i odnowy miejskiej, planiści, zarówno prywatni, jak i publiczni, powinni wyraźnie rozważyć rodzaj świata, który jest tworzony dla dzieci, które będą rosły w tych środowiskach. Szczególną uwagę należy zwrócić na możliwości, które środowisko przedstawia lub zapobiega uczestnictwu starszych dzieci i mniej niż one.

Bądź świadkiem amerykańskiego ideału: człowiek stworzony dla siebie. Ale nie ma takiej osoby. Jeśli możemy utrzymać się własnymi stopami, to dlatego, że inni nas wychowali. Jeśli jako dorośli możemy domagać się kompetencji i współczucia, oznacza to tylko, że inni ludzie byli gotowi i przeszkoleni do zapewnienia swoich kompetencji i współczucia, w dzieciństwie, dzieciństwie i okresie dojrzewania, aż do tej chwili.

Dlatego jeśli wiemy, że dziecko miało wystarczającą okazję do obserwowania i zdobycia sekwencji zachowania, i wiemy, że fizycznie jest w stanie wykonać akt, ale tak nie jest, to rozsądne jest założenie, że jest to motywacja Brakuje.

Każde dziecko potrzebuje co najmniej jednego dorosłego, który irracjonalnie szalony na ten temat.

To najlepsze 15 zwrotów Urie Bronfenbenner, które zapraszają nas do dalszego badania ich pracy i myśli.

50 najlepszych motywujących zwrotów do sukcesu