Porównanie stresu u rodziców i poziom zależności dziecka niepełnosprawnego

Poznać Związek między poziomem stresu rodziców ze stopniem zależności od ich dzieci Z niepełnosprawnością przeprowadzono opisowe, korelacyjne, poprzeczne badanie, z użytkownikami Telethon Baja California Sur Children's Center.

Mierzyć poziom stresu rodziców, Skala uznania stresu , który porównano ze stopniem zależności od ich dzieci zgodnie ze skalą WEEFIM (WEE - miara niezależności funkcjonalnej) - pomiar niezależności funkcjonalnej u dzieci, do analizy danych Test Pearsona zastosowano do wyszukiwania korelacji. W tym celu przetłumaczono informacje nominalne w informacjach numerycznych. Uzyskanie w wyniku tego poziomy rodziców i poziom zależności dzieci niepełnosprawnych nie stanowią bezpośrednio proporcjonalnego związku, wręcz przeciwnie odwrotnie proporcjonalny.

W tym artykule Psychology Line przedstawimy Porównanie stresu u rodziców i poziom zależności dziecka niepełnosprawnego.

1. Stan sprawy
2. Ramy teoretyczne
3. Projekt metodologiczny
4. metoda
5. Wyniki:
6. Wnioski

Stan sprawy

Ogólnym celem tego badania jest ustalenie, czy istnieje wzrost poziomu stresu rodziców dzieci niepełnosprawnych, gdy stopień zależności od czynności codziennego życia ich dzieci jest większy.

Ważne jest, aby uznać, że chociaż prawdą jest, że wszystkie dzieci zapewniają rodzicom mieszankę obaw i radości, rodzice dziecka niepełnosprawnego zwykle nadal ćwiczą tak, jak można nazwać ojcostwo aktywnie niż większość niż większość.

Im bardziej zapobiegało dziecku, tym trudniej Ponieważ rodzice nie musieli się nim opiekować. Wśród opiekunów dzieci z całkowitą zależnością istnieje wielki obawa o to, kto zajmie się swoim dzieckiem, gdy nie będzie ich dłużej (Sinason, 1999), głównie ze względu na to, że ich dzieci są bardziej zależne od realizacji działań podstawowych podstaw podstawowych działań podstawowych Życie codzienne, które charakteryzują się powszechnym, powiązanym z przetrwaniem i ludzką kondycją, podstawowymi potrzebami, skierowanymi do siebie i przyjmowania minimalnego wysiłku poznawczego, automatyzując jego realizację wcześnie, około 6 lat, aby osiągnąć osobistą niezależność. Zwykle w obrębie abvds, jedzenia, toalety, łazienki, sukienki, mobilności osobistej, snu i odpoczynku są. (Moruno i Romero, 2006)

Z drugiej strony istnieją pewne czynniki wagowe, które również wywierają wpływ na rodzinę i wszystkie są szczególnie związane z deficytem. Zatem na przykład rodzaj zaburzenia dziecka, czy to sensoryczne, motoryczne i/lub psychiczne, oraz stopień zaangażowania tego samego. Więc Pojawia się ogromne poczucie odpowiedzialności Biorąc pod uwagę potrzeby nałożone przez niepełnosprawność. Dlatego to, co jest podane i to, co otrzymano, nie wydaje się wystarczające. Brakuje czegoś i nigdy nie można w pełni przykryć.

Mieć dziecko z deficytem Nowe wyzwanie: Jak pozostać osobą, oprócz ojca tego syna. Fakt, że rodzice są przede wszystkim ludzie, którzy są zapomnieni, ludzie. Zobowiązania i wydarzenia do biur specjalistów, trwałe zaspokojenie potrzeb fizycznych ich najbardziej wymagających i zależnych od nich, wzmocnienie ćwiczeń rehabilitacyjnych oraz koszty leczenia. Góra wymagań i obowiązków zwykle spada na ramiona, zapobiegając własnej przestrzeni i zaprzeczając jakiejkolwiek możliwości przyjemności. Matka jest zwykle bardziej uwięziona w sytuacji. (Núñez, 2010).

Ramy teoretyczne

Luna i in. (2012) stwierdzają, że Pewne zmiany pojawiają się w organizacji rodzin Z synami i córkami niepełnosprawnymi od momentu wiadomości i ostatnie, aż chłopiec lub dziewczynka nie będzie dorosłym. Wśród nich są wpływ na pary, to znaczy między małżonkami, modyfikacje można znaleźć w życiu małżeńskim, od porzucenia pary po nowe formy interakcji między małżonkami, takimi jak na przykład interwencja mężczyzny w wychowywanie synów lub córek z wstawienia pracy kobiet itp. Które można postrzegać jako bodźce niekorzystne, powodując, oprócz negatywnych reakcji emocjonalnych, uszkodzenie zdrowia ludzi.

Wiele z nich szkodliwe efekty Są produkowane nie przez same bodźce, ale przez reakcje na nich. Dlatego wyrażenie negatywnych emocji może mieć niekorzystny wpływ na tych, którzy ich doświadczają i na tych, z którymi wchodzą w interakcje. Walter Cannon (cytowany przez Carlson, 1996) Fizjolog, który skrytykował teorię Jamesa-Langa, wprowadził termin stres, odnoszący się do reakcji fizjologicznej spowodowanej postrzeganiem sytuacji niekorzystnych lub groźnych.

W badaniach przeprowadzonych przez Nauert (2009) na temat stresu rodzicielskiego z dziećmi o specjalnych potrzebach, stwierdzono, że rodzice dzieci niepełnosprawnych mieli Większy stopień bodźców, które spowodowały ich stres I większa liczba dni, w których mieli co najmniej jeden bodziec, który wywołałby stres, w porównaniu z rodzicami, którzy mieli dzieci bez niepełnosprawności. Doświadczyli także większej liczby problemów fizycznych związanych z problemami zdrowotnymi.

Z drugiej strony oceniono próbki śliny w celu pomiaru poziomu kortyzolu (marker biologiczny, który odgrywa ważną rolę w łączeniu narażenia na stres na problemy zdrowotne) i uzyskano przez odpowiedź, że codzienne wzorce kortyzolu rodziców z dziećmi z dziećmi niepełnosprawnymi, oni wzrosło przewlekle do znacznie wyższego poziomu niż zwykle, w dniach, kiedy rodzice spędzili więcej czasu z dziećmi.

Z drugiej strony Martínez i in. (2012) w badaniach, w których przeprowadzili, aby ustalić, czy istnieje korelacja między ładunkiem opiekuna a postrzeganą zależnością W próbie nieformalnych opiekunów nieletnich z ciężkim porażeniem mózgowym stwierdzili, że tylko niewielka grupa postrzegała intensywne obciążenie i najbardziej uważa się za całkowicie zależne w wyglądzie fizycznym dla nieletnich.

Analiza korelacji Pearsona wykazała, że ​​postrzeganie Fizyczna zależność od receptorów opieki nie jest związana z zarzutem oskarżenia opiekuna, Stwierdzono więc, że w tej próbie fizycznej zależności opiekunów u pacjentów nie wpływa na postrzegane obciążenie. (Martínez i in., 2012) W praktyce zawodowej zaobserwowano, że czasami poziom stresu rodzicielskiego jest związany z większym lub mniejszym stopniem do poziomu zależności w ABVD dzieci z pewną niepełnosprawnością i, biorąc pod uwagę przeprowadzone badania Z jednej strony można zobaczyć, że rodzice z dzieckiem niepełnosprawnym otrzymują więcej bodźców, które powodują stres w porównaniu z rodzicami, których ich dzieci nie są niepełnosprawne (Nauert, 2009), a z drugiej strony, nieformalne nieformalne nieletni Z ciężkim porażeniem mózgowym, którzy uważają tych nieletnich, za całkowicie zależne od wyglądu fizycznego, nie dostrzegają, że ich opieka oznacza większe obciążenie. (Martínez i in., 2012).

Na tej podstawie przeprowadzono opisowe, korelacyjne, poprzeczne badanie, w celu ustalenia związku między uznaniem stresu u rodziców dzieci niepełnosprawnych z poziomem zależności dziecka od czynności codziennego życia, biorąc pod uwagę czynność codziennego życia, biorąc pod uwagę a populacja nieletnich z różnymi rodzajami niepełnosprawności.

Uzyskane wyniki pokazują, że Poziom stresu rodzicielskiego nie jest bezpośrednio związany z większym stopniem zależności od dzieci Z niepełnosprawnością dotyczącą ich ABVD, ale wręcz przeciwnie, jest to odwrotnie proporcjonalne, ponieważ im większa zależność dzieci jest mniejszym stresem rodziców i do najniższego zależności poziom stresu rodzicielskiego jest większy.

Te ustalenia pozwalają przemyślają potrzeby opieki nad rodzinami Mają nieletnie niepełnosprawne, z innego wyglądu, ponieważ zwykle uważa się, że gdy deficyt jest większy, potrzeba uwagi rodzicielskiej i zużycia jest również (Núñez, 2010).

Projekt metodologiczny

W celu ustalenia, czy istnieje wzrost stresu rodziców dzieci niepełnosprawnych, gdy stopień zależności od podstawowych czynności życia codziennego jest większy, został przeprowadzony opisowe, korelacyjne, poprzeczne badanie Aby ustalić, czy ten związek istnieje, a tym samym zweryfikować lub odrzucić założenie, że większy stopień zależności dla ABVD nieletnich niepełnosprawnych, zwiększa poziom rodziców rodziców.

Badanie zostało przeprowadzone w Teletón Baja California Sur Children's Rehabilitation Center, gdzie są leczeni nieletnimi niepełnosprawnymi, które przedstawiają zaburzenia pochodzenia neuro-muskulowego.Szkieletowe, które przedstawiają zmiany stanów zdrowia, które wpływają na układ nerwowy, mięśni i kości (układ neuromuskulosketyczny i w stosunku do ruchu), które mają wpływ na postawę ciała, napięcie mięśni i/lub jakość ruchu (umiejętności ruchowe).

Każdy z zaburzeń nerwowo -mięśniowych ma wiele różnych objawów i oznak, co prowadzi do niepełnosprawności funkcjonalnej w stosunku do stopnia niezależności w ABVD. (Teletón, 1999-2009) Dochodzenie zostało zatwierdzone przez wewnętrzny komitet etyki i badań Telethon Child Rehabilitation Center of Baja California Sur, jest zarejestrowany w numerze 1402.

metoda

Uczestnicy

Charakterystyka badanej populacji polegała na byciu ojcowie i/lub matki dzieci niepełnosprawnych, Aktywne w Crit BCS w okresie zastosowania skal i że ich dzieci miały którekolwiek z następujących zaburzeń: uszkodzenie rdzeniowe, choroby neuromięśniowe, choroby kostniczkowe, choroby wrodzone i genetyczne oraz dzieci w wieku czterech lat z urazem mózgu lub neurologicznym uszkodzenie i ustalone. Tworząc całkowitą populację 300 pacjentów. Przeprowadzono probabilistyczne pobieranie próbek losowego typu losowego, aby osiągnąć całkowitą próbkę 100 uczestników, dystrybuowane w 5 warstwach Zgodnie z stopniem pomocy, jaką pacjenci wymagają wykonania swojego ABVD.

Materiał i metoda

Aby zidentyfikować poziom stresu u rodziców niepełnosprawnych, Skala uznania stresu, W swojej niewidzialnej skali naprężeń ogólnej w celu uzyskania oceny występowania i intensywności, z jaką różne stresujące sytuacje wpływają na życie każdego podmiotu. Intensywność jest mierzona za pomocą skali typu Likerta od 0 (nic) do 3 (bardzo). (Honey & Fernández-Seara, 2014).

Zidentyfikować Stopień zależności Dla czynności codziennego życia dzieci niepełnosprawnych, Plik kliniczny pacjentów, Zastosowano wcześniejsze upoważnienie rodziców za podpisem świadomej zgody, a wyniki uzyskane z zastosowania skali WEEFIM (miara niezależności WEE -funkcjonalnej) - pomiar niezależności funkcjonalnej u dzieci. Ta skala składa się z 18 elementów, które rozważają trzy obszary: opieka osobista, mobilność i poznanie, mające zastosowanie do dzieci i młodych ludzi w wieku 6 miesięcy do 21 lat.

Ocena każdego z elementów wynosi od 1 do 7 punktów, osiągając maksymalnie 126 punktów, co różni się w zależności od wieku, jak pokazuje Tabela 1. Ta skala została wybrana, ponieważ określa nasilenie niepełnosprawności i potrzebę pomocy, ponieważ ceni stopień wykonywania czynności codziennego życia i niezależności. (Weefim, 1998, 2000)

Na podstawie uzyskanych informacji 20 uczestników zostało rozpowszechnionych w badaniu, w każdej ze warstw, które zarządza WEEFIM Tabela 2. A poziom stresu u rodziców był skorelowany z stopniem zależności dzieci od codziennych czynności. T

Zostały one wzięte pod uwagę jako zmienne interweniujące, płeć, wiek, poziom społeczno -ekonomiczny i liczba dzieci uczestników badania.

Poziom społeczno -ekonomiczny uczestników uzyskano w ten sam sposób, z danych zawartych w aktach klinicznych, homologing wspomnianych informacji z kryteriami ustanowionymi przez Amai 8x7 Meksykańskie stowarzyszenie rynku i wywiadu opinii (Amai, 2011), grupując je w 3 warstwych lub poziomach społeczno -ekonomicznych, będąc wysokim poziomem, warstwa A, B, C+; Średni poziom warstwy C, C-, D+ i niski poziom, warstwy D i E.

Dla niego Analiza danych Zastosowano pakiet statystyczny SPSS W systemie Windows wersja 20 test osoba Aby wyszukać korelację, ponieważ próbka miała rozkład normalny. W tym celu przetłumaczono informacje nominalne w informacjach numerycznych.

Wyniki:

Próbka 100 rodziców miała pozytywną i lepokurową krzywą asymetrii, ale test Kolmogorowa-Smirnova .169 wykazało rozkład normalny, z tego powodu test Pearsona został wybrany do poszukiwania korelacji, ponieważ próbka miała rozkład normalny.

Obserwuje się, że w próbce głównych opiekunów są w większości seks 97% kobiet, w porównaniu do 3% płci męskiej.

Wiek opiekunów Pierwotne było od 24 do 58 lat, a wiek dzieci niepełnosprawnych wynosił od 3 roku życia w wieku 19 lat.

Liczba dzieci Z próby było to od 1 do 6, jako rodziny, które mają 1 tylko syna 21%, a osoby z więcej niż 1 dziecko 79%.

Poziom społeczno -ekonomiczny Od uczestników badania było to między średnim poziomem 47% na niskim poziomie 53%, bez żadnego z wysokiego poziomu 0%.

Poziomy stresu Prezentowane u podstawowych opiekunów to: wysokie 9%, średnio 32%, poniżej 59%.

Jeśli chodzi o związek między poziomem rodziców rodziców a poziomem zależności dzieci niepełnosprawnych, wykazano, że nie ma między nimi bezpośrednio proporcjonalnego związku, wręcz przeciwnie proporcjonalnie, jak pokazano na rycinie 1.

Co wskazuje na to Poziom stresu jest większy w rodzinach, które mają dziecko niepełnosprawne, które wymagają minimalnej pomocy A po drugie, rodziny, w których ich dziecko jest na poziomie niezależności. Poziom stresu był niższy w rodzinach z dzieckiem, które wymaga całkowitej pomocy.

Rysunek 1. Związek między poziomem zależności dzieci niepełnosprawnych z poziomem stresu rodziców.

Dokonano korelacji między poziomem stresu rodziców a zmiennymi interweniującymi:

• Syn z poziomem zależności od niepełnosprawności,
• seks,
• Wiek rodzica,
• Syn niepełnosprawny,
• Poziom społeczno -ekonomiczny,
• Liczba dzieci,
• miejsce zajmowane przez syna niepełnosprawnego,

Aby wiedzieć, czy którykolwiek z tych czynników miałby bezpośredni wpływ na poziom stresu rodziców.

Otrzymane wyniki wskazują, że Nie stwierdzono statystycznie istotnej korelacji, Wśród poziomu stresu rodziców i tych zmiennych, jak wskazuje tabela 4.

Korelacja między poziomem stresu rodziców z poziomem zależności dziecka z niepełnosprawnością, seksem, wiekiem rodziców, wiekiem niepełnosprawności, poziomem społeczno -ekonomicznym, liczbą dzieci i miejsca, w którym dziecko zajmuje niepełnosprawnością.

Wnioski

Badanie wykazało, że posiadanie dziecka niepełnosprawnego skutecznie generuje pewien stopień stresu i że matka jest zwykle najbardziej uwięziona w tej sytuacji, będąc głównymi opiekunami, głównie kobietami (97%), a także to, co wyrażono przez Núñeza (2010 ).

Na podstawie wyników uzyskanych w badaniu wykazano, że największy stopień zależności od podstawowych czynności codziennego życia małoletniego z niepełnosprawnością nie ma bezpośrednio proporcjonalnego związku z poziomem stresu rodziców, podobnie jak w przypadku tego, co znaleziono w badaniach Martíneza, i wsp. (2012), którzy skorelowali stopień fizycznej zależności z postrzeganiem podstawowego opiekuna w populacji nieletnich z porażeniem mózgowym. Przeciwnie, stwierdzono, że poziom stresu jest odwrotnie proporcjonalny, będąc większym w rodzinach, które mają dziecko niepełnosprawne, które wymagają minimalnej i niższej pomocy w rodzinach z dzieckiem, które wymagają całkowitej pomocy.

W niniejszym badaniu wzięto pod uwagę inny rodzaj niepełnosprawności, dodając inne czynniki w celu wyjaśnienia możliwej przyczyny stresu: płeć głównego opiekuna, wiek głównego opiekuna, wiek dziecka niepełnosprawnego, poziom społeczno -ekonomiczny, liczba dzieci i miejsce urodzenia, które zajmuje wśród jego braci syna niepełnosprawnego, oprócz stopnia zależności w ABVD. Bez znalezienia istotnych korelacji, które będą powiązać którykolwiek z tych czynników z wyższym poziomem stresu rodziców.

Co oznacza, że ​​stres rodziców nie był bezpośrednio związany z poziomem zależności dziecka niepełnosprawnego lub z innymi zmiennymi: prowadząc nas do zaprzeczenia hipotezy pracy: największy stopień zależności od czynności codziennego życia, nieletni Z niepełnosprawnością zwiększa poziom rodziców. I potwierdzić zerową hipotezę: Najwyższy stopień zależności Za czynności codziennego życia małoletniego z niepełnosprawnością, nie zwiększa poziomu stresu rodziców. Odkrycia te pozwalają przemyśleć potrzeby opieki rodzin, które mają nieletnie niepełnosprawne, z innego punktu widzenia, ponieważ zwykle uważa się, że gdy deficyt jest większy, potrzeba uwagi rodzicielskiej i zużycia jest również (Núñez, 2010).

Teraz ważne jest, aby kontynuować lub Zagłębiaj się w tego rodzaju badania To pozwalają nam zaproponować nowe hipotezy w celu zidentyfikowania przyczyn lub motywów, które mogą mieć wpływ na postrzeganie stresu głównych opiekunów, takich jak rodziny, które mają dziecko potrzebujące całkowitej pomocy, być może zostaną uznane za status niepełnosprawności Z ich dziecka i rodzin, które mają dzieci, które wymagają minimalnej pomocy lub są niezależne, prawdopodobnie stanowią wyższy poziom stresu ze względu na oczekiwania dotyczące ich rozwoju lub braku akceptacji diagnozy w tak.

W każdym razie, jak widać, Wyniki te otwierają nowe linie badań, które pozwalają na odpowiedź na cechy lub czynniki, które interweniują, aby rodzice dzieci niepełnosprawnych, które wymagają minimalnej pomocy lub są niezależne, wykazują wyższy poziom stresu. Podobnie, poznaj czynniki, aby rodzice dzieci niepełnosprawnych, które wymagają całkowitej pomocy, mieli niższy poziom stresu, w odniesieniu do pierwszego.

W oparciu o wyniki można wywnioskować, że sektor populacji rodziców, którzy mają dziecko niepełnosprawne, które wymaga minimalnej pomocy lub jest niezależna, potrzeba w większym stopniu, psychologiczne zabiegi, które pozwalają im osiągnąć równowagę emocjonalną, która zmniejsza poziom stresu.

Ten artykuł jest jedynie pouczający, w Psychology-Online nie mamy uprawnień do postawienia diagnozy ani zalecania leczenia. Zapraszamy do udostępnienia psychologa, aby leczyć Twoją konkretną sprawę.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Porównanie stresu u rodziców i poziom zależności dziecka niepełnosprawnego, Zalecamy wprowadzenie naszej kategorii zaburzeń emocjonalnych i behawioralnych.