Teenage ciąża czynniki psychologiczne

Nastoletnia ciąża jest częstsza, niż możemy myśleć. WHO ustanawia Okres dojrzewania od 10 do 19. Zatem wychodzi od wieku, w którym kobieta jest żyzna do końca okresu dojrzewania. Jest to bez wątpienia zjawisko, które pociąga za sobą konsekwencje psychospołeczne i psychologiczne.

Organizacja Uratować dzieci zauważa to Rodzi się 13 milionów dzieci kobiet poniżej 20 lat. 90% odpowiadałoby krajom zwanym „w rozwoju” i pozostałych 10% do krajów rozwiniętych ”. Zespół Enrique Menéndez (2012) wskazuje, że „Powikłania ciąży i porodu są główną przyczyną śmiertelności wśród kobiet w wieku od 15 do 19 lat w tych obszarach”.

W tym artykule zobaczymy, jakie są te konsekwencje, a także teorie, które dotyczą przyczyny tego rodzaju ciąż. Okres dojrzewania jest istotnym okresem, w którym podmiot doświadcza wielu zmian. W ten sposób ciążą na tym etapie może być psychologiczna destabilizacja nastolatków.

Treść

• Jak myślą nastolatki?
• Konsekwencje psychospołeczne
• Nastoletnia ciąża: konsekwencje psychiczne
  • Czynniki związane z ciążą
  • Zachowania ryzyka
  • Zespół nastolatków w ciąży
  • Konsekwencje psychologiczne
  • Ostateczna refleksja
  • Bibliografia

Jak myślą nastolatki?

Jednym z pierwszych punktów leczonych w ciąży nastoletniej jest powód, dla którego może się to zdarzyć. Niektóre teorie o ewolucji myśli mówią. Potwierdź to W okresie dojrzewania konkretna myśl jest przekazywana na abstrakcyjne logiczne myślenie. Co oznacza ta zmiana?

Jak opisują Valdivia i Molina (2003), abstrakcyjne myślenie logiczne „Charakteryzuje się hipotetycznym dedukcją, lepiej integrując to, czego nauczył się w przeszłości z obecnymi problemami i ich planowaniem w przyszłości, dodatkowo umożliwiając zapobieganie możliwym konsekwencjom, zanim to nastąpi lub w sytuacjach, które nigdy się nie wydarzyły, Ponieważ nie ogranicza się to do doświadczenia ”.

„Dobre nawyki utworzone w młodości mają różnicę”. -Arystoteles-

Autorzy podkreślają, że są nastolatki, którzy jeszcze nie rozwinęli tego rodzaju myśli i pozostają w konkretnym myśleniu. W ten sposób, według Valdivii i Moliny, konsekwencją byłaby niemożność zaplanowania przyszłości w bardziej elastyczny i realistyczny sposób. Jednocześnie nie byliby w stanie zintegrować wcześniejszych doświadczeń i wiedzieć, jakie będą przyszłe konsekwencje ich działań.

Zgodnie z tą teorią, Nastolatki, które nie skokły do ​​abstrakcyjnego logicznego myślenia, nie będą w stanie zapobiec ciąży. Ponieważ? Z powodu jego niezdolności do zapewnienia wyników jego zachowania. Na przykład uprawialiby seks bez ochrony, zaniedbując ryzyko, które pociągnęłyoby za sobą.

Konsekwencje psychospołeczne

Nastoletnie matki będą musiały przyjąć serię ról dla tych, którzy nie są jeszcze przygotowani. Jak potwierdza zespół Muñozy (2001), role, które muszą zdobyć „Noszą zadanie dla dorosłych, takie jak macierzyństwo, dla którego nie jest dojrzałe psychicznie”. Ten brak dojrzałości jest zaakcentowany, jeśli jest to pierwsze okres dojrzewania.

„Nie ma złych młodych ludzi, ale słabo zorientowanych młodych ludzi”. -San Juan Bosco-

Hernández, Kimelan i Montino (2000) podkreślają, że w rodzinach nastolatków proces adaptacji, aby otrzymać nowego członka. Jest to spowodowane „Obejmują tematy na różnych etapach rozwoju; ci, którzy prawdopodobnie nie czekają na przybycie nowego członka, który w jakiś sposób zmodyfikuje swoje życie”. Autorzy podkreślają nieprzewidziane wydarzenie, a konsekwencje może mieć dla osób, które nie są jeszcze przygotowane na przyjęcie nowego członka.

Nastoletnia ciąża: konsekwencje psychiczne

Czynniki związane z ciążą

Valdivia i Molina (2003) podkreślają czynniki zachowań nieletnich związanych z ciążą młodzieży. Autorzy wspominają niektóre aspekty jako istotne:

• Charakterystyka rodziny. Istnieją pewne cechy, które mogłyby wpłynąć na ciążę nastolatków według kontekstu rodzinnego. Na przykład: nieustrukturyzowane rodziny, mała komunikacja rodzinna, stres lub przemoc rodzinna ..
• Postrzegane wsparcie społeczne. Kobiety w ciąży twierdzą, że otrzymują mniej wsparcia od swoich rodzin, a także otoczenia.
• Poziom intelektualny. Niższą myśl logiczną stwierdzono u ciężarnych nastolatków. Jak autorzy twierdzą, że rozumowanie logiczne „Pozwoliłoby to teoretycznie przewidywać negatywne konsekwencje, jakie ciąża ma”.
• Poczucie własnej wartości. Niski poziom samokoncepcji i samooceny.
• Obecność lub brak objawów depresyjnych. Ten punkt jest bardziej złożony. Symptomatologia depresyjna może oznaczać zarówno czynnik, który predysponuje do ciąży, a także w konsekwencji.

Zachowania ryzyka

Autorzy tacy jak Coard, Nitz i Felice (2000) wskazują różne ryzyko ryzyka ciąży nastolatków:

• Spożycie alkoholu.
• Stosowanie narkotyków.
• Wczesna aktywność seksualna.
• Wcześniejsze istnienie spontanicznej aborcji.
• Niski indeks używania środków antykoncepcyjnych.

Zespół nastolatków w ciąży

Lourdes Ibarra (2003) wskazuje na „nastoletni zespół w ciąży”. Dla autora, Ten zespół opiera się na niepowodzeniu różnych istotnych aspektów nastolatków. Zatem ta awaria występuje w:

1. Funkcje okresu dojrzewania, takie jak Nabywanie niezależności, Osiągnięcie własnej tożsamości, określenie roli seksualnej i rozwój systemu wartości i wyboru zawodowego.
2. Kontynuacja twoich studiów lub w przygotowaniu do życia dorosłych.
3. Budowa stabilnej rodziny, Zwykle matematyczne i samotne.
4. Wreszcie Brak trzymania się, W zależności od rodziny lub dobrobytu społecznego.

Konsekwencje psychologiczne

Martha Restrepo (1991), z National University of Colombia, wskazuje następujące punkty jako konsekwencje psychologiczne u nastolatków:

• Stres związany z leczeniem nieplanowanej ciąży oraz zmiana planów edukacyjnych i zawodowych.
• Stres z powodu przejścia między wieloma ról wytwarzanymi przez macierzyństwo. Oba małżeństwa, gdyby były, jako różne obowiązki, odbywają się zbyt wcześnie według średniej.
• Depresja, postrzeganie beznadziejności, Najczęstsze próby samobójcze.
• Frustracja z powodu trudności w osiągnięciu aspiracji edukacyjnych i zawodowe, które pozwalają na zaspokojenie potrzeb rodzinnych.

Ostateczna refleksja

Nastoletnia ciąża to złożony motyw. Zdecydowanie, Potrzebne są więcej zasobów edukacyjnych, aby zapobiec tego rodzaju wyników. Nie ma to na celu demonizacji ciąży, ale podkreślenie braku prognozy i negatywnych konsekwencji, jakie może mieć na temat życia młodzieży.

Jak widać, gdy nie jest poszukiwana ciąża, życie młodej kobiety może całkowicie nietrukturować, zarówno psychologiczne, edukacyjne, rodzinne, jak i zawodowe. Dlatego bardzo ważne jest oferowanie informacji seksualnych i edukacji nastolatkom. Zapewniając im wiedzę i zmuszając ich do myślenia o konsekwencjach niektórych czynów, może to być dobry krok w kierunku poprawy zapobiegania tego rodzaju ciążom.

Bibliografia

• Coard, s., Nitz, K i Felice, m. (2000). Powtarzają ciążę wśród adoletów miejskich: socjodemografia, czynniki rodzinne i zdrowotne. Okres dojrzewania, 35, 193-200.
• Hernández, g., Kimelman, m. i Montino, lub. (2000). Okołopsowe zdrowie psychiczne w szpitalu pomocy porodowej i wkładki. Chilean Medical Magazine, 128, 1283-1289.
• Ibarra, L. (2003). Okres dojrzewania i macierzyństwa. Wpływ psychologiczny na kobiety. Cuban Magazine of Psychology, 20, (1), 43-47.
• Menéndez, e., Navas, ja., Hidalgo i. I przepraszam, j. (2002). Ciąża i jej powikłania u nastoletniej matki. Magazyn Cuban Of Obstetrics and Gynecology, 38 (3).
• RESTREPO, m. (1991). Czynniki psychologiczne u matek nastolatków: interwencja w ramach podstawowej opieki zdrowotnej. Magazyn psychologii, 26, 57-71.
• Valdivia m. I Molina, m. (2003). Czynniki psychologiczne związane z macierzyństwem nastolatków u dzieci poniżej 15 lat. Magazyn Psychology of the University of Chile, 12, (2), 85-10.