Zwroty Ken Robinson

Zwroty Kena Robinsona są odzwierciedleniem wielkiej pracy, którą wykonał przez większość swojego życia. Dla niektórych był jednym z najważniejszych pedagogów naszych czasów, a jego praca zaprasza nas do refleksji. W tym artykule przedstawimy zbiór pisemnych lub wspomnianych zwrotów autora, który jest związany z potencjałem ludzkim.

W obecnej panoramie możemy myśleć, że ludzie nie są w stanie zniszczyć. Jednak ludzka natura zawiera pozytywne cechy, których możemy użyć do zmiany świata. Zatem te wyrażenia, które zobaczymy poniżej, pomagają nam pamiętać, do czego są zdolni.

Treść

• Kim był Ken Robinson?
• 9 Zwroty Ken Robinson o ludzkim potencjale
• Bardziej znane frazy Kena Robinsona
  • Bibliografia

Kim był Ken Robinson?

Ken Robinson był pisarzem, mówcą i międzynarodowym doradcą, który urodził się 4 marca 1950 r. W Liverpoolu w Anglii. Dzięki swojej pracy Robinson był uważany za specjalistę w kwestiach takich jak edukacja, zasoby, kreatywność i jakość edukacyjna. Urodził się w rodzinie klasy robotniczej i miał sześciu braci.

W wieku czterech lat Robinson zakontraktował poliomyelit zapalenie, ale na szczęście udało mu się przezwyciężyć chorobę. W wieku 31 lat ukończył doktorat na University of London i przeprowadził pracę magisterską w teatrze i sztuce edukacyjnej. Jednym z jego najważniejszych projektów był Projekt sztuki w szkolnym które starały się poprawić nauczanie sztuki w Anglii. Był także doradcą Akademii Performing Arts of Hongkong.

Podążając za tym wierszem, Robinson był kluczową postacią dla włączenia sztuki do programu nauczania w Anglii. Ze względu na jego znaczące prace w 2003 roku wyznaczyła go królowa Elżbieta II Pan I był emerytowanym profesorem na Uniwersytecie Warwick. Podobnie otrzymał wiele nagród i honorowych z różnych międzynarodowych uniwersytetów.

W ostatnich latach życia mieszkał w Los Angeles z żoną i dziećmi. Cierpiał na raka przez krótki okres i zmarł 21 sierpnia 2020 r. W wieku 70. Jednak nadal jest mianowany jednym z najbardziej znanych nauczycieli współczesnego wieku.

9 Zwroty Ken Robinson o ludzkim potencjale

Teraz, gdy wiemy więcej o życiu i pracy Kena Robinsona, łatwo zrozumieć, dlaczego jego dziedzictwo jest tak znaczące. Chociaż, jeśli damy sobie zadanie zbadania ich dzieł jeden po drugim, może to potrwać dużo czasu. Z tego powodu mamy tę kolekcję fraz Kena Robinsona, które podsumowują jego myślenie o ludzkim potencjale, sztuce i innych tematach.

Wyobraźnia jest źródłem wszystkich ludzkich osiągnięć.

Przez całe życie Robinson pracował, aby uznać znaczenie kreatywności i wyobraźni. Dla niego wyobraźnia była źródłem, w którym powstały wszystkie wielkie pomysły, które mogą zmienić świat. Dlatego ważne było, aby w szkołach były miejsca, w których uczniowie mogli wykorzystać swoją kreatywność.

Nasze pomysły mogą nas zniewolić lub uwolnić.

W tym przypadku autor zaprasza nas do zastanowienia się nad siłą ludzkiego umysłu. Myśli lub punkty widzenia, które mamy na temat rzeczywistości, mogą pomóc nam stawić czoła lub wywołać dyskomfort. Innymi słowy, nasze pomysły mogą się rozwijać lub być wagą, która nie pozwala nam awansować. Stąd znaczenie dawania nam przestrzeni do introspekcji i pracy nad nami.

Szkoły przypominają fabryki.

Zwroty Kena Robinsona zawierają również krytyczne wiadomości w kierunku głównych niepowodzeń, które zaobserwował w edukacji. Jednym z nich był fakt, że system edukacji był oparty na systemie produkcji pracy. Według niego uczniowie przygotowani do wykonywania konkretnej pracy i ich prawdziwy potencjał, który używał się do ignorowania.

Kreatywność uczy się tak samo, jak uczysz się czytać.

Często ludzie wierzą, że ci, którzy są kreatywni „rodzą się” z darem i stają się wielkimi artystami. Ale bez wystarczającej edukacji i stymulacji nawet najsilniejszy dar może się skończyć. Wszyscy możemy nauczyć się być kreatywnym, ponieważ jest to ludzka zdolność, którą można rozwinąć.

Gdyby wszystko, co miałeś, było pojemności akademickie, nie mogłeś wstać dziś rano.

To jeden z wyrażeń Kena Robinsona, który mówi nam o ludzkiej esencji i o tym, jak nie można ograniczyć do akademii. Ludzie są czymś więcej niż wynikiem egzaminu lub ilości wiedzy, którą mogą zapamiętać. W tym sensie, Rozwój osobisty zależy od motywacji, zdolności do wyobrażenia i marzenia oraz znaczącej nauki. Gdybyśmy istniało tylko z tym, czego uczymy się w szkole, nasze istnienie nie miałoby sensu.

Wszystkie technologie są neutralne. Liczy się to, kto ich używa i do czego ich używają. Wszelkie materiały, każde narzędzie w rękach artysty, może skutkować dziełem sztuki.

Społeczeństwo często obwinia nowe technologie za problemy behawioralne u młodych ludzi. Jednak Ken Robinson przypomina nam, że narzędzia te nie są ani złe, ani dobre same w sobie. Ostatecznie wszystko jest zredukowane do sposobu, w jaki te instrumenty są używane. Może jeśli martwimy się bardziej o korzystanie z technologii, aby stworzyć bardziej znaczące nauczanie zamiast ich demonizacji, wszystko byłoby lepsze.

Nigdy nie zrobisz nic oryginalnego, jeśli nie będziesz przygotowany do popełnienia błędów.

Kolejny z wyrażeń Kena Robinsona, które mówią nam o potrzebie bycia oryginalnym i strachu przed porażką. Oryginalność kojarzenia z zdolnością twórczą, a to z kolei ma związek z „myśleniem poza pudełkiem”. W ten sposób kreatywne myślenie może prowadzić nas do popełniania błędów, ale wszystko jest częścią procesu tworzenia. Jeśli nie zaakceptujemy tej rzeczywistości, bardzo trudno będzie nam być oryginalnym.

Być może najważniejszym podejściem do zasiania szczęścia jest silne poczucie wytrwałości.

Czasami przyzwyczajamy się do obwiniania na zewnątrz za nasz „pech” i nie zdajemy sobie sprawy, że jesteśmy również częściowo odpowiedzialni. Chociaż istnieją zewnętrzne okoliczności, których nie możemy kontrolować, fakt wytrwałości może pomóc nam przekształcić naszą rzeczywistość. Z drugiej strony, jeśli poddamy się i działamy biernie w okolicznościach, nic się nie zmieni.

Konieczne jest zwiększenie różnorodności.

Wszyscy ludzie mają wyjątkową historię, która daje nam szczególne cechy, które zasługują na ulepszenie. Zamiast działać jako fabryki, które produkują ten sam produkt, szkoły powinny koncentrować się na promowaniu różnorodności talentów. Tylko wtedy zobaczymy prawdziwą zmianę obecnej rzeczywistości.

Podsumowując, dziedzictwo tego ważnego autora jest nadal aktualne, a frazy Kena Robinsona pozwalają nam go poznać. Chociaż nie ma go już z nami, jego praca jest inspiracją ludzi na całym świecie, którzy dzieli się swoimi ideałami.

Bardziej znane frazy Kena Robinsona

Chodzi o to, że większość masowych systemów edukacyjnych została utworzona stosunkowo niedawna.

Wiem, że umiejętności akademickie są bardzo ważne, ale systemy szkolne cenią określone rodzaje analizy i krytyczne rozumowanie, zwłaszcza słowa i liczby. Jakkolwiek ważne są te umiejętności, ludzka inteligencja to znacznie więcej.

Wszystkie dzieci rozpoczynają karierę w szkole od błyszczącej wyobraźni, żyznych umysłów i chęci podjęcia ryzyka z tym, co myślą.

Rolą twórczego lidera nie jest posiadanie wszystkich pomysłów; jest stworzenie kultury, w której każdy może mieć pomysły i poczuć, że są cenione.

Jeśli nie chcesz popełniać błędów, nigdy nie dojdziesz do niczego oryginału.

Nasz obecny system edukacyjny systematycznie wyczerpuje kreatywność dzieci. Większość uczniów nigdy nie odkrywa wszystkich swoich umiejętności i zainteresowań.

Muzycy uwielbiają melodie, które tworzą, urodzeni pisarze kochają słowa, tancerze kochają ruch, matematycy kochają liczby, przedsiębiorcy uwielbiają zamykać firmy, wielcy nauczyciele uwielbiają uczyć.

Przyszłość edukacji nie polega na standaryzacji, ale w celu dostosowania; Nie w promowaniu myślenia grupowego i „depersonalizacji”, ale w kultywowaniu prawdziwej głębi i dynamizmu ludzkich umiejętności wszelkiego rodzaju. W przyszłości edukacja musi być podstawowa.

Znalezienie medium, które stymuluje twoją wyobraźnię, z którą lubisz grać i pracować, jest ważnym krokiem, aby uwolnić swoją kreatywną energię.

Nie lekceważ istotnego znaczenia znalezienia wkrótce pracy, którą chcesz poświęcić.

Aby jak najlepiej z nas samych, a każda z innych musimy pilnie przyjąć bogatszą koncepcję ludzkich zdolności.

Kreatywność powstaje, gdy zorganizujesz wyobraźnię. Przyniosło to najbardziej niezwykłe wyniki w kulturze ludzkiej.

Obecne procesy edukacyjne nie uwzględniają indywidualnych stylów lub talentu uczenia się. W ten sposób obrażają zasadę indywidualności.

Energia psychiczna nie jest substancją ustaloną. Idź w górę i w dół zgodnie z pasją i zaangażowaniem, które wkładamy w to, co robimy w tym czasie. Kluczowy element różnicujący znajduje się w naszym nastawieniu i w naszym odczuciu rezonansu w odniesieniu do działania.

Musisz zrozumieć, że porażka jest częścią życia.

Dzieci uczą się czegoś więcej. Od czasu do czasu nauczyciele muszą wyjaśnić, że jeden z kolegów z zakładek nie będzie w stanie. Dzieci w bardzo młodym wieku, że życie ma swoje rytmy i cykle, a nawet ludzie bliscy im są częścią tego cyklu.

Ludzie, którzy zasadniczo kochają to, co robią, nie myślą o tym, jakby to była praca w zwykłym tego słowa znaczeniu. Robią to, ponieważ chcą i ponieważ robią to w swoim żywiole.

Świat nigdy nie zmienił się tak szybko jak teraz. Naszą największą nadzieją na przyszłość jest opracowanie nowego paradygmatu zdolności do osiągnięcia nowego wymiaru ludzkiej egzystencji.

Wiek fizyczny jest niekwestionowany jako sposób pomiaru liczby lat, które upłynęły od naszych narodzin, ale jest on czysto względny w odniesieniu do zdrowia i jakości życia.

Niepokoi mnie, że nauczyciele są krytykowani. Są bardzo ważne dla naszego życia.

Wszystkie firmy twierdzą, że potrzebują kreatywnych ludzi i zdolnych do myślenia dla siebie, ale to stwierdzenie odnosi się nie tylko do świata biznesu. Oznacza to, że szukają ludzi, których życie ma cel i znaczenie w pracy i na zewnątrz.

Ludzie produkują najlepsze, kiedy robią rzeczy, które kocha, kiedy jest w swoim żywiole.

Nie chodzi o standaryzację edukacji, chodzi o przesłanie standardu edukacji.

Wszyscy rodzimy się z niezwykłą zdolnością do wyobraźni, inteligencji, emocji, intuicji oraz ze świadomością fizyczną i sensoryczną.

Dobra edukacja zależy od dobrego nauczania.

Jednym ze sposobów poprawy naszego prawdziwego wieku jest dbanie o nas fizycznie, poprzez ćwiczenia i jedzenie

Umiejętności nie stają się patentami, chyba że mamy możliwość ich użycia. Konsekwencją jest oczywiście to, że możemy nigdy nie odkryć naszego prawdziwego elementu

Zdrowie zapewnia wolność, którą bardzo niewiele wartości, dopóki jej nie stracą

Działania, które lubimy napełnić nas energią, nawet jeśli jesteśmy wyczerpani fizycznie

Połącz się z ludźmi, którzy dzielą te same pasje, które pokazujesz, że nie jesteś sam, że są inni tacy jak ty i że chociaż może być wielu, którzy nie rozumieją twojej pasji, są inni, którzy robią

Istnieje źródło młodzieży: chodzi o twój umysł, twoje talenty, kreatywność, którą prowadzisz do życia i do tych, z których kochasz

Jeśli masz pięćdziesiąt lat, regularnie ćwicz umysł i ciało, dobrze jedz i zachowaj ogólny entuzjazm dożywotnie

Bibliografia

• Resnick, m., & Robinson, k. (2017). Przedszkole na całe życie: kultywowanie kreatywności poprzez projekty, Pasion, rówieśnicy i zabawa. MIT Press.
• Robinson, k., I Aronica, L. (2015). Szkoły kreatywne: rewolucjonizacja edukacji od podstaw. Penguin UK.
• Robinson, k., I Lee, J. R. (2011). Z naszych umysłów. New York: Tantor Media, Incorporated.