Psychologia genetyczna, co to jest i co badań 6 cech

Psychologia genetyczna to gałąź psychologii odpowiedzialna za genezę ludzkiego zachowania.

Jego imię nie ma nic wspólnego z genami, ale z genezą rozwoju funkcjonowania człowieka, z perspektywy Piaget, jednego z pionierskich myślicieli w tej gałęzi.

Treść

• Psychologia genetyczna
• Charakterystyka psychologii genetycznej
• Epaty rozwoju poznawczego
  • Bibliografia

Psychologia genetyczna

Narodziny psychologii genetycznej są spowodowane Jeanem Piagetem (1896–1980), który był jednym z najbardziej znanych psychologów w badaniu biologii i psychologii.

Ich wkłady są uważane za podstawy ilości badań, które następnie rozwinęły się.

Jak porusza Paulina. Arias Arroyo, w badaniu analizy teorii psycho-genetycznej Jeana Piageta, teoria ta narodziła się z powodu potrzeby Piageta do odpowiedzi na pytania epistemologiczne, w szczególności związane z pochodzeniem wiedzy.

Piaget nie koncentruje się tylko na odkrywaniu, jak powstaje wiedza, ale koncentruje się na przestrzeganiu jego ewolucji. I w ten sposób powstaje epistemologia genetyczna, jako dyscyplina procesów zmian najmniejszych stanów wiedzy na najbardziej zaawansowane.

Ten rozwój wiedzy jest rozumiany jako kilka procesów lub zdarzeń, które interweniujesz w zmianach i co daje etapy odzwierciedlające wzrost i dojrzewanie w uczeniu się jednostki.

Dlatego jest to powiedziane Celem badania psychologii genetycznej jest analiza takich procesów I jednym z obszarów, które mają większe znaczenie, jest rozwój dziecka, aby zrozumieć, co dzieje się w strukturach mentalnych dzieci, które są przekształcane z większą złożonością, dopóki nie osiągną dojrzewania.

Z tej pozycji psychologii genetycznej uważa się, że człowiek rozwija się w kilku organizacjach, które są przezwyciężone, aż do osiągnięcia następnego etapu.

Czynnikami powstającymi w procesie rozwoju są dojrzewanie, wymiana z środowiskiem, wpływ medium na temat i samokontrola.

W tym sensie psychologia genetyczna jest zainteresowana wiedzą, jaka jest interakcja między tymi czynnikami, które umożliwiają rozwój jednostek.

Charakterystyka psychologii genetycznej

Wśród głównych cech psychologii genetycznej znajdują się:

1. Jest diachroniczny: Cóż, jego badanie koncentruje się na procesach rozwoju w czasie;
2. To jest wyjaśnienie: W przeciwieństwie do innych dyscyplin, które są opisowe;
3. Opiera się na syntezie oraz analiza informacji uzyskanych z ich badań;
4. Opiera się na podejściu, które nie jest liniowe;
5. Opiera się na epistemologii, w przeciwieństwie do innych nauk, które wykorzystują metody empiryczne;
6. Jest systematyczny i nie redukcjonistyczne;

Największym naciskiem psychologii genetycznej Jeana Piageta jest empiryczne i kliniczne badanie rozwoju dziecka.

Oznacza to, że analizuje, w jaki sposób człowiek wchodzi w interakcje ze środowiskiem, poprzez struktury poznawcze, aby ustalić miejsce, które przechodzi od prostych sposobów do bardziej złożonych i które, na każdym etapie ewolucyjnym, pozwala mu dostosować się do środowiska.

Jedną z najważniejszych pojęć w teorii psychologii genetycznej są koncepcje struktur mentalnych, które są zdefiniowane jako jednostki, które są częścią intelektu i które, w zależności od wieku i doświadczeń jednostki, zmieniają się.

Podobnie, pojęcie funkcji poznawczych jest również istotne, są one rozumiane jako procesy intelektualne, które wszyscy ludzie posiadają i przez które uzyskują wiedzę. Jeśli chodzi o procesy, są to cztery.

Uważa się, że istnieje proces organizacji, w którym struktury poznawcze są klasyfikowane i koordynowane; Ponadto istnieje proces adaptacji lub korekty; Proces asymilacji, który umożliwia włączenie nowatorskich informacji i procesu zakwaterowania lub dostosowanie od nowych informacji.

Epaty rozwoju poznawczego

W teorii psychologii genetycznej ważne są również etapy rozwoju poznawczego, które są następujące:

• Sensoriomotriz: który zaczyna się od urodzenia do dwóch lat. Na tym etapie niemowlę wchodzi w interakcje ze środowiskiem w sposób odruchowy i nabywa pojęcia przestrzeni, obiektu, działania i czasu.
• Przedoperacyjny: To wychodzi z wieku dwóch do siedmiu lat, kiedy najmłodsze zaczynają używać języka symbolicznego. Jest to wyrażane poprzez rysunki, język mówionego, symboliczne gry i obrazy mentalne. Egocentryzm zostaje porzucony, a idea trwałości jest nabywana.
• Operacje konkretne: To obejmuje od siedmiu do jedenastu lat. Wtedy zaczynają się operacje logiczne, poparte elementami rzeczywistości. Dziecko staje się istotą społeczną.
• Formalne operacje: Od jedenastu lat. Na tym etapie nastolatki mają możliwość wykonywania operacji logicznych w oparciu o abstrakcyjne obiekty. W twojej osobowości istnieje postępowy rozwój, a także integracja postaw i wartości.

Wyżej wymienione etapy są bardzo ważne dla psychologii genetycznej, ponieważ, jak podkreślono, ta gałąź lub dyscyplina jest odpowiedzialna za badanie rozwoju etapów uczenia się.

Psychologia dziecka: edukacja, rozwój i zaburzenia

Bibliografia

• Arroyo, s. 1. DO. DO., Zurita, m. M. M., I Arequipa, C. R. P. (2017). Analiza teorii psycho-genetycznej Jeana Piageta: wkład w dyskusję. Dziedzina nauk, 3(3), 833-845.
• Coll, c. (1983). Psychologia genetyczna i nauka szkoły. Madryt, XXI wiek.
• Merani, a. L. (1962). Psychologia genetyczna. Grijalbo.
• Piaget, J., & Battro, do. M. (1973). Badania psychologii genetycznej. Buenos Aires: Emece.