Co to jest rozwój człowieka?

Rozwój człowieka jest badaniem naukowym tego, jak ludzie się zmieniają i jak niektóre aspekty pozostają w czasie.

Treść

• Dzieciństwo: pierwsze dwa lata
• Rozwój jest wielokierunkowy i interdyscyplinarny
  • Siema. Rozwój fizyczny
  • Ii. Rozwój poznawczy
  • Iii. Rozwój emocjonalny
  • Iv. Rozwój społeczny
• Dziedzictwo i środowisko wpływają na rozwój

Dzieciństwo: pierwsze dwa lata

Dzieciństwo, które rozciąga się od urodzenia do drugiego roku życia (w przybliżeniu), jest niesamowitym okresem zmian, w których rozwija się zdolność dziecka i koordynacja motoryczna, a także jego Możliwości sensoryczne i językowe. Na tym etapie dziecko przywiązuje się do członków swojej rodziny i innymi ludźmi, którzy mu służą, uczą się ufać, nie ufać i wyrażać lub tłumią miłość i przywiązanie. Naucz się wyrażać podstawowe uczucia i emocje i rozwijać pewne niezależność I poczucie siebie. Na tym etapie dzieci wyrażają znaczną różnicę w osobowości i temperamencie.

Noworodek jest zależny, ale kompetentny; Zmysły działają od urodzenia; Rozwój fizyczny i rozwój umiejętności motorycznych jest bardzo szybki; obecność umiejętności uczenia się, nawet z pierwszych tygodni życia.

Pod koniec pierwszego roku powiązania są tworzone z rodzicami i innymi; samoświadomość Rozwija się w drugim roku; mowa i zrozumienie rozwijają się szybko; Zainteresowanie innymi dziećmi wzrasta.

Rozwój jest wielokierunkowy i interdyscyplinarny

Rozwój jest złożonym procesem, który jest ogólnie podzielony na cztery podstawowe wymiary: rozwój fizyczny, poznawczy, emocjonalny i społeczny.

Siema. Rozwój fizyczny

Obejmuje genetyczne podstawy rozwoju; fizyczny wzrost wszystkich składników ciała; zmiany rozwoju motorycznego, zmysłów i układów ciała; Odnosi się również do takich problemów, jak opieka zdrowotna, odżywianie, sen, nadużywanie narkotyków i funkcjonowanie seksualne.

Ii. Rozwój poznawczy

Rozwój poznawczy obejmuje wszystkie zmiany w procesach intelektualnych myślenia, uczenia się, pamięci, osądów, rozwiązywania problemów i komunikacji. Obejmuje zarówno wpływy dziedziczne, jak i środowiskowe w procesie rozwoju.

Iii. Rozwój emocjonalny

Rozwój emocjonalny odnosi się do rozwoju przywiązania, zaufania, bezpieczeństwa, miłości i przywiązania oraz różnorodnych emocji, uczuć i temperamentów. Obejmuje rozwój siebie oraz analizę autonomii i stresu, zaburzenia emocjonalne i zachowania reprezentacyjne.

Iv. Rozwój społeczny

Rozwój społeczny podkreśla proces socjalizacji, rozwoju moralnego i relacji z rówieśnikami i członkami rodziny. Omów małżeństwo, ojcostwo, pracę, a także role zawodowe i zatrudnienie.

Dziedzictwo i środowisko wpływają na rozwój

Przez lata, Psychologowie próbowali oddzielić wpływ dziedziczenia wpływu środowiska na rozwój. Jeśli dziedzictwo odgrywa główną rolę, możliwe byłoby ulepszenie rasy ludzkiej poprzez inżynierię genetyczną w celu wyeliminowania wrodzonych awarii. Jeśli środowisko odgrywa główną rolę, zadaniem byłoby ustalenie, które pozytywne wpływy poprawiają i kontrolować je w celu uzyskania pożądanych wyników. Właściwie tyle Natura (dziedzictwo) jako wychowanie (środowisko) wywiera ważne wpływy.

Niektóre aspekty rozwoju wydają się bardziej określone przez dziedzictwo i inne przez środowisko, ale w większości otrzymują wpływ obu czynników. Dzieci odziedziczą fizyczną konstytucję, która pozwala im wstać, chodzić i bawić się w trakcie dojrzewania. Nieodpowiednia dieta, choroby, leki i ograniczenia fizyczne mogą opóźnić proces. Ponieważ niektóre dzieci nie są bardzo silne lub nie mają dobrej koordynacji, ich zdolności sportowe mogą być bardzo słabe, ale praktyka może pomóc im przezwyciężyć te niedociągnięcia. Dzieci rodzą się z zdolnością kochania, ale muszą nauczyć się to wyrażać.

Ważne pytanie nie jest to, jaki czynnik (dziedzictwo lub środowisko) jest odpowiedzialny za nasze zachowanie, ale w jaki sposób oba czynniki oddziałują i jak można je kontrolować, aby nastąpiło optymalny rozwój. Aż tak bardzo Natura Jak wychowanie Są niezbędne dla rozwój.

Wpływy wewnętrzne w rozwoju pochodzą z dziedzictwa, dziedzictwa genetycznego, które ludzie otrzymują od rodziców. Wpływy zewnętrzne lub środowiskowe pochodzą z osobistych doświadczeń wobec świata zewnętrznego.

Ariel Delgado