Biografia Johna Deweya (1859–1952)

John Dewey urodził się w Vermont w Stanach Zjednoczonych, 20 października 1859 r. I był jedną z najbardziej znaczących postaci w filozofii. Oprócz tego, że był filozofem, był także pedagogiem i psychologiem o wielkim znaczeniu.

John Dewey jest jednym z tych autorów, którzy są badani w wielu dziedzinach wiedzy, dzięki wielkiemu wkładowi, który wniósł, został uważany za najważniejszy amerykański filozof z pierwszej połowy XX wieku, oprócz Charlesa Sandersa Pierce i Pierce i William James.

Biografia Johna Deweya

John Dewey jest jedną z najwybitniejszych postaci z progresywnej pedagogiki w Stanach Zjednoczonych. Chociaż jest znany ze swojego wkładu w edukację, prawda jest taka, że ​​pisał także traktaty o logice, sztuce, etyce i demokracji, ponieważ z jego myślenia, Pełnej demokracji można osiągnąć tylko poprzez edukację.

Obecnie wpływ myślenia Johna Deweya jest nadal obowiązujący, chociaż jest krytykowany przez fundamentalistycznych konserwatystów, chociaż uważa się go za prekursora, który zainspirował reformy partii nauczania skoncentrowanego na dziecku.

John Dewey urodził się w Burlington, mieście Vermont, był synem kupca. Ukończył University of Vermont w 1879 roku, a następnie kontynuował studia nad filozofią na Uniwersytecie Johns Hopkins, gdzie miał możliwość przygotowania studiów na podstawie modelu niemieckiego.

W 1884 r. Uzyskał doktorat dzięki pracy na temat psychologii Immanuela Kanta, a później zajmował kierunek Wydziału Filozofii Uniwersytetu Michigan.

W Michigan spotkał się, który byłby jego przyszłą żoną, jedną z jego uczniów, Alice Chipman, która zawsze popierała Deweya do śledzenia jego zapytań w kwestiach edukacyjnych aktywnie współpracując z nim.

W 1884 roku przeprowadził się do Baltimore i zapisał się na Johns Hopkins University, gdzie silnie miał wpływ heglowskie pomysły. Podobnie uzyskał także wpływ pomysłów Kantian. W 1894 r. Przeprowadził się na University of Chicago, gdzie jego zainteresowanie edukacją zostało ostatecznie odzwierciedlone.

W 1900 r. Ale w 1904 r. John Dewey zrezygnował ze swojego stanowiska profesora, wykonując tę ​​rolę po raz ostatni na Columbia University. W wieku 87 lat John Dewey ożenił się po raz drugi i adoptował dwoje dzieci.

Szczególnie bronił praw równości kobiet, Popieranie prawa do głosowania kobiet. Był współzałożycielem ligi dla niezależnego działania politycznego, promującym nauczanie związkową i wspierając intelektualistów, którzy wygnali się z powodu reżimów totalitarnych.

John Dewey był fundamentalnym filarem w rozwoju progresywnego pedagogicznego.

Zmarł 1 czerwca 1952 r. W wieku 92 lat, ale jego wkład pozostanie na zawsze w historii filozofii, pedagogiki i polityki.

Jego pozycja dotycząca edukacji

Należy zauważyć, że w tym czasie wydarzyło się na całym świecie, była kolonizacja nowych terytoriów, mobilność granic amerykańskich, przepuszczalność społeczna, demokratyczna droga życia, a także relatywizacja zasad. Tak więc, wśród ich propozycji teoretycznych, niektórzy wyróżniają się na przykład z epistemologicznego punktu widzenia, Dewey uznał, że utworzone pojęcia były tymczasowymi konstrukcjami ludzkimi, Więc skrytykowałem tradycyjne podejście do koncepcji.

Główna koncepcja pod względem jego teorii wiedzy pochodziła z doświadczenia, które miało miejsce w sposób ciągły, biorąc pod uwagę interakcje między istotami a warunkami, które go otaczały. Podobnie John Dewey utrzymał dynamiczną koncepcję osoby, proponując rekonstrukcję praktyk społecznych i moralnych, oprócz przekonań, będąc filozofią, która powinna podjąć krytyczne zadanie w przekonaniach, znaczeniach i wartościach, które zostały już ustanowione.

W twoim tekście Religia i nasze szkoły (1908) zaproponował, że szkoły publiczne nie powinny uczyć edukacji religijnej, Ponieważ generowały to podziały i konflikty w społeczeństwie charakteryzującym się mnogą.

Z perspektywy postępowej edukacji powinien być przeciwny tradycyjnej edukacji, więc Dewey odrzucił edukację jako przygotowanie, jako szkolenie wydziału, jako rozwój i szkolenie. Dla Johna Deweya, Szkoła powinna być pomyślana jako rekonstrukcja porządku społecznego, w którym pedagog spełnił przewodnika i doradcę dla swoich uczniów.

Biografia Sigmund Freud (1856–1939)

Bibliografia

• Bernstein, r. (2011). Filozofia i demokracja: John Dewey. Pastnik redakcyjny.
• Dewey, J., & Pineda Rivera, D. DO. (2011). John Dewey: Wybór tekstu (NIE. 370.1 p653j np. 1 024829). Redakcyjny Uniwersytet Antioquia.
• Dewey, J., LLAVADOR, J. B., & Llavador, f. B. (1997). Moje pedagogiczne wyznanie. University of Leon.
• Dewey, J. (1928). Jak myślimy. Czytanie edycji.