Biografia Kurta Koffka (1886 - 1941)

„Słynne frazy Kurt Koffka”

Istnieją wielkie postacie psychologii, które nas fascynacje. Tak jest Kurt Koffka. Jakie były twoje początki? Jak zaczęła się Twoja podróż w okolicy Psychologia kognitywistyczna? Może przegląd twojego życia pomaga nam zrozumieć dziedzictwo, które nas opuściło.

Treść

• Początki życia Kurta Koffki
• Tworzenie szkoły Gestalt
• Wkład w edukację, uczenie się i pamięć
  • Bibliografia

Początki życia Kurta Koffki

Koffka urodził się w 1886 roku w Berlinie. Jako nowy członek zamożnej rodziny, w której dominowali prawnicy, oczekiwano, że postanowił również przestudiować stopień prawa i kontynuować tradycję rodzinną. Jednak tak nie było.

Zaczął studiować filozofię na University of Berlin. Od swojej młodości i po zerwaniu z „zasadami” możemy dowiedzieć się Twoja najbardziej przełomowa postać, Coś, co zobaczymy również w różnych teoriach i pomysłach, które ostatecznie rozwiną się w przyszłości.

Lata uniwersyteckie i tak właśnie Kończy się na doktoratu tylko w wieku 22 lat. Jednocześnie mieszka w Edynburgu, uczy się płynnie angielskiego i osiąga uprzywilejowaną pozycję w krajach Anglo -Saxon w celu promowania swoich teorii i poszerzania studiów. Owoce tego etapu rodzi się twoja teza „Eksperymentalne badania rytmu”.

W tym czasie zwyciężyły niemieckie teorie podstawowe, a Koffka spędziłby kolejne lata pracując w różnych środowiskach i laboratoriach psychologii, które Kwestionowali wspomniany elementaryzm. I jego kariera zaczęła się dopiero.

Tworzenie szkoły Gestalt

Razem z Wertheimerem i Köhlerem w 1912 r. Ruch, który rozpoczął szkołę Gestalt w 1912 roku. Dopiero w 1925 r. Przeniesie się do Stanów Zjednoczonych Ameryki. Tam było Profesor uniwersytetu i aktywny przedstawiciel ruchu Gestalt.

Tak więc, wraz ze swoim partnerem Köhlerem, uczestniczy w konferencjach Uniwersytetu Clark, po wyheniu jak Freud. Jego najbardziej produktywna era miała miejsce między dwiema wielkimi wojnami, ponieważ kontynuował ćwiczenie jako badacz i profesor aż do jego śmierci w 1941 r., Rok przed II wojną światową.

Bez wątpienia wraz z ich towarzyszami Wertheimera i Köhlera utworzyli idealny zespół. W rzeczywistości każdy z nich, z osiągnięciami i wkładem, leżał u podstaw solidnej struktury, która kierowała jego teoriami i rozwojem w kierunku sukcesu i uznania reszty sektora.

W oparciu o wyczerpującą metodę empiryczną, nie przestali działać przez te wszystkie lata, a dokładnie Koffka to najbardziej Przypisuje się wielką historię pracy empirycznej. Jego najbardziej rozpoznane prace to ”Wzrost umysłu ” 1921 i „Zasady psychologii gestaltycznej”, z 1935 r.

Wkład w edukację, uczenie się i pamięć

Tyle lat badań i badań za pośrednictwem psychologii Gestalt miało swoje konsekwencje na drodze do zobaczenia pedagogika, pamięć i sposób, w jaki się uczymy. Według Koffki dzieci organizują swoje pierwsze doświadczenia w „wszystkim”, aby je wyróżnić i organizować, gdy rosną i dojrzewają.

Był także zdecydowanym obrońcą tego pomysłu Dowiadujemy się zrozumieć sytuacje, które nam się zdarzają. Jest widoczny w jego pracy „Wzrost umysłu”. W ten sposób jest to wyraźnie ustawione w stosunku do teorii, które bronią uczenia się według eseju i błędu.

W ten sposób badania i teorie Koffki ukształtowałyby amerykański system edukacji. Wreszcie zaczęli koncentrować się na nauczaniu i uczeniu się poprzez zrozumienie, a nie tylko na podstawie zapamiętywania koncepcji i procesów.

Wspierane przez resztę twojego zespołu i studentów, pracuj nad Percepcja wizualna, stając się główną linią badań, które dałyby większy rozgłos przy narodzinach ruchu Gestalt. Dzięki pracy zespołowej zrobili wiele materiałów naprzód.

Zgodnie z stałością percepcyjną bronioną przez Koffa, ludzie mogą postrzegać cechy obiektów poprzez naszą wizualną percepcję i zrozumieć, że jest to ten sam obiekt, chociaż warunki oświetlenia, odległości i perspektywy zmieniają się natychmiast lub zasadniczo.

Te pomysły są powiązane z ich Śledzi teorię, który twierdzi, że każde doświadczenie doświadczone powoduje pewną aktywność w naszym mózgu, pozostawiając Ślad pamięci który będzie trwał na czas, nawet po zakończeniu tego wydarzenia. Za każdym razem, gdy powiązane doświadczenie jest ponownie żywe, nasza pamięć będzie się do tego odbyła.

Bez wątpienia jest to jeden z jego niezliczonych wkładów w świat psychologii, oparty na poznawaniu i bliskim związku z konstruktywizmem, teorie, które dziś pojawiły się silniej niż kiedykolwiek jako elementy poprawy edukacji.

Jak działa terapia gestaltowa i jakie są jej kluczowe pojęcia

Bibliografia

• Koffka, k. (1936). Zasady psychologii formy. Institute of Scientific Publications.
• Morfín, e. R. (1994). Kurt Koffka: Pioneer of Gestalt's Psychology. Autonomiczny University of Nuevo León.
• Wertheimer, m. (1924). Prawo organizacji percepcyjnej. Psychology Magazine, 2 (6), 433-465.
• García-Galindo, J. I. (2003). Teoria Gestalta: propozycja badań psychologicznych w Meksyku. National Autonomous University of Mexico.
• Niemiecki, a. (2009). Postrzeganie ruchu w teorii gestalt. Iztacala Psychology Magazine, 12 (2), 1-20.
• López, L. F., & Peláez, m. DO. (2014). Praca Kurta Koffki i postrzeganie formy. Postępy w psychologii Ameryki Łacińskiej, 32 (2), 345-359.