Klasyczny proces warunkowania

Zdefiniowaliśmy klasyczne kondycjonowanie z paradygmatem E-e. To znaczy, że proces uczenia się, który jest spowodowany powiązaniem dwóch bodźców (EC i EI). Wszelkie powiązanie dwóch bodźców nie stanowi procesu uczenia się dla klasycznego warunkowania, ale tylko te, które produkują niektóre relacje funkcjonalne Między uwarunkowanym bodźcem a uwarunkowaną relacją EC-RC.

1. Klasyczny proces warunkowania
2. Klasyczne techniki kondycjonowania
3. Klasyczne procedury warunkowania

Klasyczny proces warunkowania

Istnieją inne ważne cechy procesu, które należy wziąć pod uwagę.

1. Najważniejsze jest to, że wygląd lub nieodprezentacja IS jest niezależny od produkcja przez przedmiot uwarunkowanej odpowiedzi RC. Jest to zatem uczenie się respondenta, spontaniczna aktywność podmiotu nie ma konsekwencji procesu uczenia się.
2. Druga cecha dotyczy tego.

To, co jest uwarunkowane, to respondenci, odruch, a nie spontaniczne czynności. Właściwie Klasyczny proces warunkowania Składa się z funkcjonalnej relacji warunkowego bodźca i warunkowej reakcji, która jest ustalona w następujący sposób:

• Bodziec (dźwięk) To nie powoduje odpowiedzi (śliniania), występuje właśnie z innym bodźcem (sok z cytryny), który stale powoduje i stale odpowiedź (ślinienie).
• Ten Pokonanie bodźca Pewna liczba razy powtarza się i ustalono związek między nimi.
• Wreszcie, tylko bodziec (dźwięk), który wcześniej nie spowodował odpowiedzi, nie przedstawiono już bodźca, który normalnie go powodował.

Następnie stwierdzamy, że prezentacja dźwięku powoduje ślinienie, choć nie w tej samej ilości, co spowodowało sok z cytryny. W ten sposób zdefiniowaliśmy proces klasycznych dwóch sposobów warunkowania:

1. Po pierwsze, teoretycznie jest to relacja funkcjonalna EC-er Pod stowarzyszeniem E-e, I
2. Po drugie, eksperymentalnie jest procesem trzy fazy W kolejnym rozwoju wydarzeń.

Dwa niezależne bodźce z niezależnymi odpowiedziami; krycie dwóch bodźców; Wreszcie, funkcjonalna zależność od jednego do prezentacji drugiej.

Klasyczne techniki kondycjonowania

Z tym modelem (Klasyczne warunkowanie klasyczne) i te dwa podtypy (apetycja i obrona) Uważano, że jakikolwiek neutralny bodziec może kondycjonować każdy bezwarunkowy bodziec. To nie jest tak, a klasyczny model warunkowania ma swoje ograniczenia. Z różnych sytuacji eksperymentalnych, które zostały utworzone w pracach na temat klasycznego warunkowania, ustalono trzy techniki, które zdefiniowały RC z trzema rodzajami odpowiedzi: apetyczne, obronne i psychofizjologiczne. Kondycjonowanie śliny było klasycznym eksperymentalnym rozmieszczeniem stosowanym przez Pavlova w jego badaniach, w ten sposób określił ogólnie warunkowanie apetyczny klasyk.

Kondycjonowanie membrany nicitating jest typowym rozmieszczeniem eksperymentów warunkowania z reakcją obrony. SO -SO -CALED WARDOTOWANIE ZOSTAŁO DUŻO DODANY Palpebral. Błyskawiczna odpowiedź w tych okolicznościach wydaje się raczej aktywne, zachowanie operacyjne i nie jest tak jasne, że jest to kluczowa i dobrze zdefiniowana odpowiedź klasycznego warunkowania.

Z tych powodów, Gormezano, zastąpił ten przepis eksperymentalny kondycjonowaniem membrany królika nicitator. Uwarunkowanie odpowiedzi psychofizjologicznych to eksperymentalne usposobienie, które stosuje się jako odpowiedzi, odpowiedzi psychofizjologiczne, takie jak przewodnictwo elektryczne skóry, tętno lub rytm oddechowy. Odpowiedzi te stały się jednym z najważniejszych przepisów w obecnych badaniach klasycznego warunkowania.

Klasyczne procedury warunkowania

A to samo kondycjonowanie, Z tymi samymi bodźcami i odpowiedziami, które możesz przedstawić różne modalności Zgodnie z procedurą jako bodźców interweniowych przedstawiono w eksperymencie. Te procedury to cztery: równoczesne, opóźnione, śladu i wstecz.

1. W tym Jednoczesna procedura, WE jest prezentowany W tym samym czasie że jest.
2. W tym Opóźniona procedura (opóźnienie), WE jest prezentowany bezpośrednio wcześniej EI.
3. W jednym odcisk palca, jest Przedział czasowy Między pojawieniem się EC i EI.
4. W tym procedura wsteczna, Pojawia się EC Po EI.

Ważną rzeczą w tych procedur jest to Nie wytwarzają tej samej siły W ustanowieniu związku między obiema bodźcami. Wstecz stanowi trudności w prowokowaniu stowarzyszenia. Ślad i opóźnienie to te, które obecne Najbardziej intensywne stowarzyszenie i większa łatwość ustanowienia warunkowania. I wreszcie jednoczesne pod względem siły powiązania, jest między opóźnieniem a zacofaniem.

Ten artykuł jest jedynie pouczający, w Psychology-Online nie mamy uprawnień do postawienia diagnozy ani zalecania leczenia. Zapraszamy do udostępnienia psychologa, aby leczyć Twoją konkretną sprawę.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Klasyczny proces warunkowania, Zalecamy wprowadzenie naszej kategorii podstawowej psychologii.