Motywacja i osobowość - krótkie podsumowanie - Psychologia osobowości

Podczas studiowania prowadzić Z dynamicznego interaktywnego podejścia lub „transakcyjnego” rozważamy interwencję Czynniki osobisty, Sytuacyjny, The Wzajemne powiązanie Między nimi, wynikowe zachowanie (nazwijmy to 1), jego konsekwencje i sposób, w jaki wpłynęłyby one na przyszłe zachowanie, postrzeganie i ocenę sytuacji oraz jej interakcję oraz wynikające z tego zachowanie (nazwijmy to 2). Motywacja wchodzi również w grę na poziomie cech osobistych, sytuacyjnych i wynikającego z tego zachowania.

Wstęp

Wszelkie wyjaśnienie zachowania byłoby niepełne, gdyby nie uwzględniało motywacji do rodzaju celów, poczucia satysfakcji, które wynikają z stawiania czoła wyzwaniom i przezwyciężeniu przeszkód, wartości przypisanej do celu i oceny, którą podmiot dokonuje jego prawdopodobieństwa Aby uzyskać cel, ocena obejmująca przekonania o wypadkach związanych z konsekwencjami dotyczącymi zachowania na temat zdolności osobistej. Badanie motywacji analizuje, dlaczego zaczyna się zachowanie, co je utrzymuje, gdzie jest skierowane i dlaczego się kończy; Wyjaśniłbym, dlaczego zachowanie. Bandura Różnica Trzy rodzaje motywatorów:

1. Motywatorzy biologiczne: Od deficytów komórkowych po awersji zewnętrzne, które aktywują konsument i ochronne przed dyskomfortem fizycznym.
2. Motywatorzy, którzy działają poprzez zachęty społeczne: W rozwoju pozytywne doświadczenia występują w połączeniu z zatwierdzeniem innych i negatywów z dezaprobatą. Tego rodzaju reakcje społeczne stają się predyktorami pozytywnych lub negatywnych konsekwencji, w Zachęty.
3. Motywatorzy poznawcze: Ludzie motywują się, wybierają cele, definiują kursy działania, przewidują ich możliwe wyniki, cenią te wyniki, zmiany planu na przyszłość itp. Teoretycy, którzy podkreślili bardziej dynamiczne i motywacyjne aspekty, niż strukturalni, dzielą wizję człowieka jako aktywnego organizmu, który dąży do zwiększenia swoich umiejętności i skutecznego interakcji z środowiskiem.

Geen Sugeruje, że motywacja jest złożonym procesem, który obejmuje 3 etapy:

1. Zdefiniuj cel że perozone dąży do osiągnięcia. Może wynikać z potrzeby doświadczenia osoby lub z pewnego zewnętrznego popytu w interakcji z potrzebami osoby.
2. Wybierz kurs akcji To prowadzi do zdobycia celu. Implikuje intencję lub zaangażowanie osoby w wspomniany cel.
3. Działać Zgodnie z wybranym planem ustanowienie strategii, która pozwala uczynić swoje działania bardziej elastyczne, dokonując ciągłych oceny osiągnięć (lub niepowodzeń) w obliczu submetas na drodze do wielkiego celu lub ostatecznego celu.

Wyjaśnienie dynamiki zachowania

Podejście celów Słowo bramka Służy do zdefiniowania pożądanego stanu dla osoby, która pewnego dnia może zostać osiągnięta. Byłby to osiągalny cel, nie bez trudności, będąc wysiłkiem zainwestowanym w jego osiągnięcia, na których było wiele innych częściowych celów. Aby poznać motywację osoby do osiągnięcia celu, przeszkody mają to udowodnić, jak w „rytuałach inicjacyjnych”. Cele energetyzują i kierują zachowaniem ludzi. Zachowanie jest motywacyjne: ma na celu osiągnięcie ustalonych celów. Po ustaleniu celu osoba przeprowadzi różne procedury w drodze do ich osiągnięcia: rozwinę pewien poziom wysiłku, przygotuje strategie działań i ustanowi zobowiązanie do proponowanego celu.

On wysiłek I trwałość Uzyskując cel, będzie on większy, gdy będzie on wyraźnie zdefiniowany, i implikuje pewien poziom wyzwań lub trudności, co wpłynie na atrakcyjną ocenę, widząc bardziej pozytywne cele najtrudniejsze. Ważne jest, aby osoba uzyskała informacje o tym, w jaki sposób cele częściowe są w stanie pokonać. Strategie działania Będzie na nie wpływ złożoność celu. Gdy są one proste, na działanie wpłyną aspekty motywacyjne (wysiłek/wytrwałość), gdy są złożone, aspekty poznawcze (przygotowanie planów/strategii) będą dominować. Cel motywuje osobę do tego stopnia, że ​​ją akceptuje i czuje się wobec niej zaangażowaną: jeśli zobowiązanie jest wielkie, zmobilizuje więcej wysiłku. Ten, który inni ludzie znają cel, obecność nagród lub postrzegają niezbędne umiejętności, aby to osiągnąć, zwiększy stopień, w jakim się czuje zaangażowany Z Twoim osiągnięciem.

On wysiłek Aby osiągnąć cele, będzie to zależeć od oczekiwania, że ​​dana osoba musi to osiągnąć, oraz od wartości, jaką ma dla niej cel. Oczekiwanie i wartość zostaną połączone z pomnożeniem, aby określić subiektywną użyteczność celu dla osoby. Jeśli jeden z nich jest zerowy, cel nie byłby przydatny i nie dążyłby do tego. Czasami. Osoba stoi w obliczu celów niezgodnych. Konflikt między celami oznacza poczucie akceptacji i odrzucenia. Może to powodować, że ludzie hamują pewne zachowania, nadmiernie myśleć o celach konfliktowych i doświadczać dyskomfortu psychicznego.

Chociaż ustanowienie celów i ścieżka do ich osiągnięć są elementami motywacyjnymi, w tym procesie aspekty poznawcze interweniują:. Czy przypisania Wpływają na szkolenie oczekiwań dotyczących przyszłych wyników i elicitują reakcje afektywne. Element afektywny zmotywowanego zachowania byłby zdefiniowany przez atrybucyjne wymiary przyczynowość i kontrolowanie locus, podczas gdy wymiar stabilność przyczynia się do komponentu poznawczego. Cele mają 3 rodzaje nieruchomości:

• On komponent poznawczy celu: obejmuje reprezentacje lub obrazy mentalne celu, hierarchię (od niższych celów do ostatecznego celu) i plany prowadzące do ostatecznego celu; Procesy poznawcze byłyby istotne przy analizie informacji dostępnych przed podjęciem decyzji lub nie określony plan uzyskania celu.
• On Komponent afektywny Obejmuje stopień, w jakim zachowania związane z celem są związane z reakcjami afektywnymi przybliżenia, strachu, gniewu itp.
• On Komponent behawioralny Obejmuje działania związane z planem uzyskania celu.

Te trzy elementy są ze sobą powiązane i mogą się różnić w stopniu znaczenia. Cel z silnym i afektywnym komponentem poznawczym można uznać za postawę lub wartość oraz cel o silnym i poznawczym słabym komponentie afektywnym można uznać za impuls lub pożądanie. Cel o dobrze rozwiniętej strategii wyraża intencję, a cel bez skomplikowanego planu może być fantazja lub iluzja. Zachowania skierowane do celu są utrzymywane przez długi czas.

W tej stabilności interweniują różne czynniki: Obrazy przechowywane w pamięci (wyobrażanie sobie celu wywołuje związaną z nim pozytywną reakcję afektywną); Zorganizuj cel w hierarchii (przezwyciężone podmioty aktywne pozytywne reakcje, które pomagają utrzymać ścieżkę do ostatecznego celu); Chociaż osoba nie otrzymuje pozytywnego zbrojenia zewnętrznego w celu przezwyciężenia submetas, może opracować własne strategie, wykorzystując jako elementy motywujące, wewnętrzne źródła zbrojenia.

Pervin Przedstawia teorię celów, która podkreśla uspokajającą naturę ludzkiego zachowania i rozpoznaje współzależne funkcjonowanie cech poznawczych, emocjonalnych i behawioralnych. Osobowość jest postrzegana jako koncepcja integracyjna, podkreślając jej dynamiczną naturę jako system mający na celu osiągnięcie celów. Ustanowienie celów stwarza rozbieżność między obecnym państwem a pożądanym stanem, inicjującym, w celu zmniejszenia tej rozbieżności, propozycyjnego lub celowego działania. Podejście do motywacji w oparciu o koncepcję rozbieżności opisują proces z następującymi krokami:

1. Ustanowiono zamiar dążenia do osiągnięcia wybranego celu, opracowując strategię.
2. Konkretne działania (submetas) są przeprowadzane
3. Wyniki są porównywane w tych działaniach z ostatecznym celem, aby wykryć rozbieżności.
4. Uprawnienia przyczynowe są postrzegane o możliwych rozbieżnościach. W oparciu o te uprawnienia osoba wykonuje dostosowanie w swoim zachowaniu, takie jak zwiększenie ich wysiłków, zmiana strategii, odmowa rozbieżności itp.

Ten artykuł jest jedynie pouczający, w Psychology-Online nie mamy uprawnień do postawienia diagnozy ani zalecania leczenia. Zapraszamy do udostępnienia psychologa, aby leczyć Twoją konkretną sprawę.

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Motywacja i osobowość - krótkie podsumowanie - Psychologia osobowości, Zalecamy wprowadzenie naszej kategorii psychologii osobowości i różnicowej.