Czy urodził się utalentowany czy jest gotowy?

Kiedy myślimy o kimś z utalentowanymi postaciami, takimi jak artysta Picasso, szachy Kasparov, sportowcy tacy jak Messi lub Rafael, naukowcy tacy jak Einstein i niekończące się nazwy, które wyróżniają się w różnych dyscyplinach, które wyróżniają się w różnych dyscyplinach, które wyróżniają się w różnych dyscyplinach. Myśląc o nich, możemy mieć wrażenie, że ich osiągnięcia są bardzo daleko od nas, to znaczy, że osiągnęli coś, czego nigdy nie bylibyśmy w stanie osiągnąć. Ale co jest w tym prawdą? Co to jest talent? Czy urodził się utalentowany czy jest gotowy? Zbadajmy, co można ukryć przed talentem. 

Treść

• Talent
  • Unikalny problem inteligencji
• Wiele inteligencji
• Celowa praktyka
  • Idź dalej
  • Możemy wszyscy?
• Geny
• Ostateczna dyskusja
  • Bibliografia

Talent

Przed wejściem w tę sprawę ważne jest, aby na chwilę zatrzymać się i zapytać, jaki jest talent. Co rozumiemy przez talent? Ponieważ pierwsze znaczenie SAR oznacza „inteligencję (zdolność do zrozumienia)”. Druga definicja opisuje to jako „zdolność (zdolność do wydajności czegoś). Trzecie znaczenie określa je jako „inteligentną lub odpowiednią osobę do pewnego zawodu”. Czwarte i ostatnie znaczenie nie ma nic wspólnego z tym, co nas dotyczy.

Pojęcie inteligencji w tym przypadku będzie musiało być traktowane, jest bardzo opieka, ponieważ może prowadzić do zamieszania i uogólnienia. Z jednej strony istnieje ogólna definicja inteligencji. Psycholog Rubén Ardila zbiera w swoim artykule „Intelligence, co wiemy i czego potrzebujemy do zbadania?„Najbardziej akceptowana definicja inteligencji:

Inteligencja to zestaw umiejętności poznawczych i behawioralnych, które umożliwiają adaptację
wydajne dla środowiska fizycznego i społecznego. Obejmuje zdolność do rozwiązywania problemów, planowania, myślenia abstrakcyjnego, rozumienia złożonych pomysłów, uczenia się z doświadczenia. Nie jest to utożsamiane z konkretną wiedzą ani konkretnymi umiejętnościami, ale jest ogólną zdolnością poznawczą, z której są częścią konkretnych zdolności.

Unikalny problem inteligencji

Dzięki tej definicji możemy uzyskać dobre wyobrażenie o tym, co rozumia przez inteligencję. Jednak, aby zdefiniować talent, możesz trochę się pieprzyć, ponieważ jeśli zbadamy życie najbardziej utalentowanych, zobaczymy, że nie byli we wszystkim, co zrobili. Wiadomo, że Einstein, najpopularniejszy naukowiec w ostatnich latach, miał pewne trudności społeczne. Jeśli zabierzemy to do bardziej osobistego samolotu Możemy pomyśleć o tym, co mamy talent i co byśmy opisali jako autentyczne katastrofy. Więc jeśli „lubimy” inteligencję dla jednego aspektu, dlaczego nie dla wszystkich?

Wiele inteligencji

Psycholog Howard Gardner został uderzony faktem, że niektórzy ludzie wyróżniają się w jednym obszarze, a nie w innym, a także fakt, że ktoś był geniuszem matematyki, ale nieudolnym w języku. Co może być należne? Gardner, w 1983 roku, wprowadził wiele inteligencji, które zajęły się tym zjawiskiem. Postulował, że nie było jednej inteligencji, ale siedem. Są to: matematyczne, językowe, muzyczne, intrapersonalne, interpersonalne (społeczne) i inteligencję ciał -ciał. Następnie dodano by naturalistyczna inteligencja i istnienie. Podobnie jak unikalna teoria inteligencji, teoria ta podlega również krytyce, od tego czasu cieszy się bardzo dobrą akceptacją w dyscyplinie psychicznej.

Ta teoria wyjaśniłaby nieco horyzont talentu, ponieważ, jak obserwujemy, Mógłbym wyjaśnić, że ktoś może wyróżnić się w matematyce, ale nie w języku i odwrotnie. Na przykład w przypadku wielu sportowców pojawiłby się specjalna inteligencja, aby można było wyjaśnić, że są bardzo dobre w swoim sporcie, ale mogą się załamać w innych dyscyplinach. Mimo to, chociaż inteligencja jest ważnym czynnikiem, nie jest decydujące.

Celowa praktyka

W tym momencie wprowadzamy fundamentalny aspekt, aby mieć talent. Załóżmy, że zostaliśmy wyposażeni w „standard” w dodatkową inteligencję matematyczną i przestrzenną, ale nie mamy środowiska stymulującego. Najprawdopodobniej matematyka i niektóre sporty można zrobić dobrze, ale nie rozwijamy całego naszego talentu, całego naszego potencjału. Profesor psychologii Anders Ericsson idzie dalej i zapewnia, że ​​inteligencja nie wpływa na talent, ale to, co nazywa celową praktyką. Anders zapewnia, że ​​elitarna wydajność wynika z celowej praktyki, która Składa się z systematycznej praktyki i z celem.

Celowa praktyka ma kilka cech, które według Andersa różnica od innych. Po pierwsze, jest to praktyka ograniczona do dziedzin, w których wcześniej zgromadzono wiedzę o skutecznych zajęciach szkoleniowych. Po drugie, dotyczy nauczyciela lub trenera. I po trzecie, wymaga natychmiastowych i możliwych do przetwarzania komentarzy. W przypadku tej praktyki konieczna jest skupiona uwaga, a celem jest poprawa konkretnej wydajności.

Idź dalej

Jak stwierdza sam Anders: „Próbujesz zrobić coś, czego nie możesz zrobić. I to jest naprawdę jak rozciąganie cię. Bardzo różni się od idei naiwnej praktyki, w której starasz się zrobić wszystko, co możesz, dzięki posiadanym umiejętnościom ”. Celowa praktyka próbuje zidentyfikować coś, czego nie jesteśmy w stanie zrobić i próbować to osiągnąć. Dlatego wielki wysiłek jest ważny, więc stopniowo osiągamy ten nowy cel, który na początku wydawał się nam obcy.

Możemy wszyscy?

Według Andersa Wszyscy moglibyśmy osiągnąć utalentowane wyniki w dyscyplinach, które proponujemy, o ile są pewne zmienne, które są spełnione. Ważnym powodem, dla którego nie wszyscy osiągną elitarne poziom, jest to, że praktyka jest trudna, nudna i powtarzalna, więc nie wszyscy są gotowi go wykonać i ostatecznie wybierać zwykłe praktyki.

Z drugiej strony, Istnieje czynnik warunków fizycznych, psychicznych i zdrowotnych. Do tego zgromadzone możliwe choroby i zaburzenia. Jak stwierdza sam Anders, chociaż mamy godne pozazdroszczenia zdrowie, wysokość i wielkość ciała, na przykład, jeśli urodziliśmy się z głosem sopranowym. W tym przypadku geny wydają się zbierać odpowiednią rolę.

Geny

Psycholog i genetyk Robert Plomin zapewnia, że ​​talent zależy od naszego DNA. Plom. Zastanawia się, jak to możliwe, że mogą być tak utalentowani. Dla Plomin jest prawie niemożliwe do wyjaśnienia z treningu Jako młodzi, jak udało im się przeprowadzić tak intensywny trening? Tiger Woods rozpoczął w golfa w wieku 3 lat i wygrał trzy otwarte w Stanach Zjednoczonych, zanim skończył 20 lat. Mozart skomponował już prace muzyczne z 5 latami. Magnus Carles, obecny mistrz świata w szachach, był świetnym nauczycielem w wieku 13 lat i osiągnął Mistrzostwa Świata w wieku 22 lat.

Jednak chociaż DNA może pomóc, jako PLAMA, We wszystkich przypadkach dzieci cudownych mieli ojciec lub matkę. Wiek wystąpienia wynosi zwykle 2 lub 3 lata, a jeden z rodziców zwykle martwi się o młodego mężczyznę poprzez nadzorowane i rygorystyczne szkolenie. Według Pomin, z odpowiednim treningiem, przeciętne dzieci mogą odtwarzać te same elementy, co Mozart i jeszcze bardziej złożone elementy.

Ostateczna dyskusja

W tym artykule odbyła się niewielka wycieczka po różnych zmiennych, która może wpłynąć na rozwój talentu do tego stopnia, że ​​dotarcie do elity. Podsumowując, znajdujemy trzy aspekty, które stają się ważne: wiele inteligencji, celowa praktyka i nasz DNA. W tym momencie należy zauważyć, że czasami wielu specjalistów i badaczy może polegać na teorii odrzucającej pozostałych. I to może być bardzo redukcjonistyczne, W wielu okazjach stoi za wydarzeniem. Oznacza to, że dzięki informacjom z artykułu czytelnik może myśleć, że teoria jest ostateczna, ale może również stwierdzić, że talent zależy od tych trzech zmiennych jednocześnie.

Jednak pomimo tego, że może cieszyć się DNA, który predysponuje nas do działania lub mieć niezwykły rodzaj inteligencji, Najważniejszą rzeczą jest stymulacja zewnętrzna. Jak widać, celowa praktyka i stymulacja zdolności, które chcemy opracować, konieczne będzie, abyśmy osiągnęli nasz pełny potencjał.

Bibliografia

Ardila, r. (2010). Inteligencja. Co wiemy i czego potrzebujemy do zbadania? Magazyn Kolumbijskiej Akademii Dokładnych, Fizycznych i Naturalnych, 35 (134), 97-103.